{"id":855,"date":"2019-06-26T11:40:23","date_gmt":"2019-06-26T09:40:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ursulaberner.at\/webauftritt\/?p=855"},"modified":"2019-06-27T12:59:19","modified_gmt":"2019-06-27T10:59:19","slug":"die-katastrophale-bildungsreform-der-ex-tuerkis-schwarz-blauen-regierung-hat-langfristig-negative-auswirkungen-auf-wiener-kinder-und-jugendliche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ursulaberner.at\/webauftritt\/die-katastrophale-bildungsreform-der-ex-tuerkis-schwarz-blauen-regierung-hat-langfristig-negative-auswirkungen-auf-wiener-kinder-und-jugendliche\/","title":{"rendered":"Die katastrophale Bildungsreform der Ex t\u00fcrkis\/schwarz-blauen-Regierung hat langfristig negative Auswirkungen auf Wiener Kinder und Jugendliche"},"content":{"rendered":"

Rede im Gemeinderat am 26.9.2019<\/span><\/span><\/p>\n

Sehr geehrte Damen du Herren, sehr geehrter Vorsitzenden\u2026.<\/span><\/span><\/p>\n

Ich habe in den letzten Wochen viele Initiativen und einige Schulen besuchen d\u00fcrfen, ich habe sehr viele engagierte Menschen kennengelernt, die sich unerm\u00fcdlich einsetzen \u2013 oft ehrenamtlich \u2013 mit Kindern lernen, mit Jugendlichen Perspektiven entwickeln \u2013 f\u00fcr einen Berufsweg oder eine weiter Bildung. Ich habe Freiwillige gesehen, die einmal die Woche in Volksschulen kommen, um die Lehrenden vor Ort zu unterst\u00fctzen. Die setzen sich Woche f\u00fcr Woche neben einzelne Kinder und rechnen mit ihnen oder helfen Sachaufgaben zu l\u00f6sen. Und es hilft. <\/span><\/span><\/p>\n

Warum ber\u00fchren mich kleine Erfolgsgeschichten so, hab ich mich in den letzten Wochen gefragt warum ber\u00fchrt es mich, wenn Zum Beispiel von Samaan h\u00f6re, die 2x die Woche ins Lernhilfeprojekt LERNLEO des Arbeiter Samaritabunds\u00a0 (mehr dazu)<\/a> kommt. Samaans Eltern k\u00f6nnen ihr nicht helfen. Sie arbeiten den ganzen Tag und haben selbst keinen qualifizierten Schulabschluss \u2013 sie k\u00f6nnen dem Kind nicht helfen. Durch das Lernen hier mit einer Person, die Zeit hat zu erkl\u00e4ren und Missverst\u00e4ndnisse gleich aufzukl\u00e4ren, schafft Samaan heuer den Schulwechsel ins Gymnasium,
\noder die Geschichte von der 6-j\u00e4hrigen Emma: Ein Jahr Volksschule hatte sie im Ausland, ein Jahr Volksschule in Wien. Am Jahresbeginn konnte sie kein Deutsch, nun spricht sie mit ihren Klassenkolleginnen ohne Probleme, sie kann bis in den Zahlenraum 100 rechnen. Das k\u00f6nnen nicht viele in ihrem Alter.
\nLaut Gesetz muss dieses Kind am Ende der ersten Klasse eine Sprachfeststellung machen \u2013 und wenn sie den formalisierten Standard in Deutsch nicht h\u00e4lt, darf sie offiziell nicht aufsteigen. Das ist verr\u00fcckt alle P\u00e4dagogen wissen das. Das ist die neue Bildungsreform des Herrn Fassmann, der schwarz-T\u00fcrkis blauen Ex-Bundesregierung. Die Bundesregierung ist vorbei, aber die verherrenden Folgen f\u00fcr ein ganze Generation sind geblieben, die Verantwortlichen arbeiten l\u00e4ngst anderswo. Aber hier in Wien sp\u00fcren die Kinder die Auswirkungen.<\/span><\/span><\/p>\n

Eine kleine Verordnung \u2013 wie mehr Deutschklassen – oder noch schlimmer die verheerende Gymnasialreife-Festellung in der dritten Klasse Volksschule. <\/span><\/span><\/p>\n

Mit 8 maximal 9 Jahren sollen nun Kinder gep\u00fcft werden. Kinder, die noch nie in ihrem Leben eine Schularbeit alleine geschrieben haben \u2013 bekommen von einer ihnen unbekannten Person einen formal standardisierten Text vorgetragen und sollen dann eine Aufgabe erf\u00fcllen. Und sie wissen, von dieser Pr\u00fcfung h\u00e4ngt ab, ob sie ins Gymnasium kommen. Es gibt keine Wiederholung, Es gibt nur Spaltung noch 1 Jahr vor der bisherigen Entscheidung \u00fcber die Gymnasialreife \u2013 zu einem Zeitpunkt, wo alle BildungsexpertInnen sagen es ist falsch: <\/span><\/span><\/p>\n

es ist falsch, weil Kinder in dem Alter sich in 2 Jahren unglaublich entwickeln, manche 8 J\u00e4hrige sind klein und zart , manche sehen schon aus wie Jugendliche \u2013 und wie die k\u00f6rperliche Entwicklung ist auch die geistige Entwicklung unterschiedlich. Wir als Stadt, die wir ganz andere solidarische Konzepte haben, wo Lehrende sich Tag f\u00fcr Tag darum bem\u00fchen in den Klassen das Gemeinsame herauszustreichen bekommen so ein zerst\u00f6rerisches Korsett \u00fcbergest\u00fclpt \u2013 das spaltet. Statt alle Kinder bis 14 Jahren gemeinsam zu unterrichten, allen eine Chance zu geben sich in ihrem Tempo zu entwickeln, werden die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler fr\u00fchzeitig aufgeteilt \u2013 in die klugen und die wenig begabten. <\/span><\/span><\/p>\n

Das wollen wir als Gr\u00fcne nicht.<\/span><\/span><\/p>\n

Es ist frustrierend zu sehen, wie wir in Wien positive Projekte setzen, die dann durch Bundespolitische Entscheidungen torpetiert werden wie das Schulprojekt „RESPEKT \u2013 gemeinsam st\u00e4rker: Sch\u00fclerInnen, Eltern und Lehrende“ <\/span><\/span>um in Schulen f\u00fcr gegenseitige (Grund-)Rechte zu sensibilisieren. <\/span><\/span><\/p>\n

Oder wie die Werkstatt Junges Wien zur partizipativen Stadtentwicklung, bei der so viele Junge Menschen ihre Ideen in die Stadtgestaltung einbringen k\u00f6nnen. 20 000 Kinder und Jugendliche haben bei diesem partizipativen Projekt mitgemacht \u2013 die Ideen der Kinder und Jugendlichen bilden die Basis f\u00fcr die Kinder und Jugendstrategie Wien, die im kommenden Jahr entstehen soll.<\/span><\/span><\/p>\n

Aber es ist noch erstaundlicher, liebe KollegInnen von der \u00d6VP und der FP\u00d6, welche Antr\u00e4ge sie hier im Wiener Gemeinderat stellen. Wie als h\u00e4tten Sie selbst nicht auf Bundesebene viele der Ma\u00dfnahmen l\u00e4ngst einf\u00fchren k\u00f6nnen: die t\u00e4gliche Turnstunde, Finanzierung f\u00fcr ein Betreuungsverh\u00e4ltnis 1:15, einen gesetzlichen Anspruch auf einen Kindergartenplatz ab 1 Jahr (das fordern die Gr\u00fcnen \u00fcbrigens schon seit ca 10 Jahren), Attraktivierung des Kindergartenberufsfeldes \u2013 was im wesentlichen bessere Betreuungschl\u00fcssel und Geld f\u00fcr Supervision, Teambesprechungen und Fortbildung bedeutet. <\/span><\/span><\/p>\n

Mehr Schulsozialarbeit in den H\u00f6heren Schulen. JA , JA, JA k\u00f6nnte man da nur sagen \u2013 nur wo bleibt die Finanzierung? <\/span><\/span><\/p>\n

Warum hat die Bundesregierung bis jetzt die Finanzierung al dieser sinnvollen Ma\u00dfnahmen verweigert und sie liebe Kollegen und KollegInnen schimpfen stattdessen, dass Wien eh schon zu viel an Geld ausgibt f\u00fcr Bildungsagenden und au\u00dferschulische Jugendbetreuung. <\/span><\/span><\/p>\n

Ich sag es immer wieder gern. Wien \u00fcbererf\u00fcll die Barcelona Kriterien: <\/span><\/span><\/p>\n

Statt wie gefordert 33% Abdeckung von Kindergartenpl\u00e4tzen sind es in Wien an die 98% f\u00fcr 4- 6 j\u00e4hrige, und 70% f\u00fcr kleiner Kinder von 1- 3 Jahre. <\/span><\/span><\/p>\n

Kein anderes Bundesland in \u00d6sterreich schafft das. <\/span><\/span><\/p>\n

Wir im rot-gr\u00fcnen Wien wissen, dass es Sinn macht in die Kleinsten zu investieren. Hier entsteht die Zukunft, hier muss die Freude am lernen, die Kreativit\u00e4t, die Lust zu gestalten vermittelt werden. Hier in jungen Jahren legen wir die Basis f\u00fcr konstruktiven Umgang mit Konflikten, f\u00fcr ein Verst\u00e4ndnis von Demokratie als st\u00e4ndiger Aushandlungsproze\u00df und <\/span><\/span>auch f\u00fcr die F\u00e4higkeit es auszuhalten, wenn andere einen anderen Blick auf die Welt haben. Die rot-gr\u00fcne Stadtregierung verteidigt das Menschenrecht auf Bildung f\u00fcr alle \u2013 das zeigt sich im Rechnungsabschluss und in unz\u00e4hligen Projekten, die \u00fcber die Grundversorgung hinaus finanziert werden. <\/span><\/span><\/p>\n

Ich m\u00f6chte von hier all den engagierten Lehrerenden danken, die all den administrativen H\u00fcrden zum Trotz, f\u00fcr unser Kinder und Jugendlichen Tag f\u00fcr Tag da sind, all den BetreuerInnen der Nachmittagsbetreuung und in den Jugendzentren, die kreativ L\u00f6sungen suchen und auch in schwierigen Situationen als AnsprechpartnerInnen zur Verf\u00fcgung stehen und all den Kindergartenp\u00e4dagoginnen, die all ihren Humor und ihre Kreativit\u00e4t einbringen, dass unsere Kinder in wien einen guten Start haben. <\/span><\/span><\/p>\n

DANKE an Sie alle.<\/span><\/span><\/p>\n

PS: die Namen sind nat\u00fcrlich ge\u00e4ndert, die Geschichten wahr!<\/span><\/p>\n

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Links:\u00a0 Einen Tag sp\u00e4ter\u00a0 wurde meine\u00a0 Gr\u00fcne Kritk wieder einmal \u00f6ffenlich durch ExpertInnen \u00f6ffentlich best\u00e4tigt:<\/p>\n

Die Bildungsdebatte ist international!!!<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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